Wersja z 20. 09. 2011
OCENIANIE WEWNĄTRZSZKOLNE
G I M N A Z J U M NR 7
ROZDZIAŁ 1
Ocenianie,
klasyfikowanie i promowanie uczniów
2. Ocenianie Wewnątrzszkolne
ma na celu:
a/ poinformowanie ucznia o
poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz o postępach w tym
zakresie;
b/ pomoc uczniowi w
samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
c/ motywowanie ucznia do
dalszych postępów w nauce i zachowaniu;
d/ dostarczanie rodzicom
/prawnym opiekunom/ i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w
nauce, zachowaniu i specjalnych uzdolnieniach ucznia;
e/ umożliwienie nauczycielom
doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
3. Ocenianie Wewnątrzszkolne
obejmuje :
a/ formułowanie przez
nauczycieli szczegółowych wymagań edukacyjnych niezbędnych do uzyskania
poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i
dodatkowych zajęć edukacyjnych,
b/ bieżące ocenianie i ustalenie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, według skali i w formach przyjętych w szkole,
c/ przeprowadzanie egzaminów
klasyfikacyjnych;
d/ ustalanie rocznych ocen
klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej
oceny klasyfikacyjnej zachowania wg skali o której mowa w § 36 i § 37
e/ ustalanie kryteriów
oceniania zachowania;
f/ustalanie warunków i trybu
uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z
obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania;
g/ ustalanie warunków i
sposobu przekazywania rodzicom (prawnym opiekunom) informacji o postępach i
trudnościach ucznia w nauce.
4. Szczegółowe warunki i
sposób Oceniania Wewnątrzszkolnego określa statut szkoły, z uwzględnieniem
przepisów rozporządzenia MENiS z dnia 07.09.2004r, rozporządzenia MEN z dnia 8
września 2006 r i 13 lipca 2007oraz 20 sierpnia 2010 r.
5.
Ocenianie klasyfikacyjne uczniów w Gimnazjum nr 7 dokonywane będzie dwa razy w
ciągu roku szkolnego: śródrocznie i rocznie poprzez stopnie szkolne.
* Od roku szkolnego
2010/2011 informacja o przewidywanych ocenach śródrocznych i rocznych obywać
się będzie poprzez system „Librus”. Rodzic/Opiekun, który nie ma dostępu do
systemu, jest zobowiązany zgłosić ten fakt wychowawcy. W takim przypadku
informacja będzie przekazywana w formie pisemnej przez wychowawcę klasy.
6. Klasyfikacja śródroczna polega na okresowym
podsumowaniu osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w
szkolnym planie nauczania i zachowania ucznia oraz ustaleniu śródrocznych ocen
klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych i śródrocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania.
7. Klasyfikacja roczna polega na podsumowaniu
osiągnięć edukacyjnych ucznia z zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym
planie nauczania i zachowania ucznia w danym roku szkolnym oraz ustaleniu
rocznych ocen klasyfikacyjnych zajęć edukacyjnych i rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania według skali.
według następującej skali :
stopień celujący
- 6
stopień bardzo dobry - 5
stopień dobry
- 4
stopień dostateczny - 3
stopień dopuszczający - 2
stopień niedostateczny - 1
Od roku szkolnego 2009/2010 wychowanie do życia w
rodzinie jest obowiązkowe dla każdego ucznia. Rodzice, którzy nie chcą, aby ich
dziecko uczestniczyło w w/w. zajęciach powinni złożyć pisemną rezygnację z tych
zajęć u dyrektora szkoły. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na
promocję ucznia do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły przez
ucznia.
* W dzienniku elektronicznym
wprowadza się następujące kategorie:
-„ nieobecność na
sprawdzianie” , „nieobecność na kartkówce” , „ brak oddanej pracy”.
kategoriom tym nie
przypisuje się wagi i zaznacza w dzienniku symbolem „0”.
Jeśli uczeń w terminie
wyznaczonym przez nauczyciela nie uzupełni sprawdzianu, kartkówki i zaległej
pracy , wtedy „0” zamienia się na ocenę „niedostateczny”
Ocenianie religii i dodatkowych zajęć edukacyjnych
dokonywane jest poprzez stopnie szkolne we wszystkich klasach.
Ocena z religii i dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu na promowanie ucznia do następnej klasy. Ocena z religii i dodatkowych zajęć edukacyjnych jest wliczana do średniej rocznej stopni wszystkich przedmiotów obowiązkowych.
Uczeń jest zwolniony z lekcji
religii po osobistym wycofaniu przez
rodzica/prawnego opiekuna deklaracji uczestnictwa w zajęciach z tego
przedmiotu. W dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej
wpisuje się „zwolniony” .
9.Uczeń otrzymuje ocenę celujący:
cząstkową - za wykonanie dodatkowych prac wykraczających
poza program;
za sprawdzian wiadomości /każdy sprawdzian
zawiera zadanie dodatkowe na ocenę celującą/;
za finał konkursów na terenie szkoły, miasta .
śródroczną i roczną -
zakwalifikowanie się ucznia do II etapu konkursu przedmiotowego lub który uzyskuje
wyniki potwierdzające wiadomości i umiejętności wykraczające poza program
nauczania z danego przedmiotu.
Laureat/finalista
wojewódzkiego konkursu przedmiotowego lub innych konkursów o zasięgu
wojewódzkim i ponadwojewódzkim otrzymuje ocenę celującą pod warunkiem, iż
uzyskał ocenę bardzo dobrą z wiadomości i umiejętności objętych programem
nauczania w danym roku.
Jeśli tytuł laureata uczeń
uzyskał po ustaleniu oceny rocznej (semestralnej), wtedy otrzymuje celującą
końcową ocenę klasyfikacyjną.
10.Ocenianie wiadomości ucznia
odbywa się poprzez :
1/a/ odpowiedź ustną /uczeń ma prawo do ponownej
odpowiedzi z tego samego materiału i wystawienie drugiej oceny – raz w
semestrze/;
2/ odpowiedź pisemną:
a. kartkówkę
/niezapowiedziany sprawdzian wiadomości z 3 ostatnich lekcji lub przeczytanej
lektury – do 2 w ciągu dnia/ - uczeń ma prawo do poprawy jednej kartkówki, z
której otrzymał ocenę pozytywną w semestrze oraz poprawy oceny
niedostatecznej w ilości ustalonej przez nauczyciela danego przedmiotu. O
ilości możliwych popraw, każdy nauczyciel informuje uczniów na początku roku
szkolnego, podając tę informację wraz z wymaganiami.
b. sprawdzian /całogodzinny
– zapowiedziany tydzień wcześniej: do 3 w tygodniu; każdy nauczyciel ten fakt
odnotowuje w terminarzu dziennika elektronicznego /, nie więcej niż 1
sprawdzian dziennie;
- Ocenę niedostateczną ze sprawdzianu uczeń ma obowiązek poprawić w wyznaczonym przez nauczyciela terminie;
- Uczeń ma prawo do poprawy jednego wybranego przez siebie sprawdzianu w każdym semestrze, z którego otrzymał ocenę dopuszczającą, dostateczną lub dobrą w wyznaczonym przez nauczyciela terminie;
- Ocena niedostateczna otrzymana w wyniku niesamodzielnej pracy podczas sprawdzianu / kartkówki/ nie podlega poprawie.
3/ ocenianie prac domowych ucznia :
a/ nauczyciele
na początku roku szkolnego
informują uczniów i rodziców o kryteriach oceniania zadań domowych,
b/ nauczyciele mają prawo zadawać prace domowe na weekend,
c/ nie dopuszcza się zadawania prac domowych na czas
ferii / za wyjątkiem czytania lektur /,
d/ zeszyty
przedmiotowe lub ćwiczenia są oceniane przynajmniej raz w semestrze,
e/ nauczyciel nie ocenia pracy domowej ucznia jeżeli ma
wątpliwości co do samodzielnego jej wykonania.
f/ w przypadku, gdy uczeń odpisuje pracę domową od
innego ucznia (na lekcjach, w czasie przerwy), otrzymuje ocenę niedostateczną
za tę pracę i 5 pkt. ujemnych z zachowania, a uczeń ,który dał odpisywać
otrzymuje punkty ujemne - 3 pkt. z zachowania.
4/ Każdy uczeń
nieobecny na sprawdzianach całogodzinnych jest zobowiązany po 7 dniach
od powrotu do szkoły zaliczyć zaległy sprawdzian i uzupełnić notatki w
zeszycie. Termin ten zostaje wydłużony po uzgodnieniu z nauczycielem. Jeśli w
wyznaczonym przez nauczyciela terminie
uczeń nie zgłosi się /nie zaliczy/ nauczyciel
wpisuje ocenę niedostateczną. Każdy uczeń po powrocie do szkoły po
usprawiedliwionej nieobecności , dłuższej niż 3 dni jest zwolniony z pisania
kartkówki lub odpowiedzi ustnej.
5 / Uczeń ma prawo być nieprzygotowanym do lekcji, bez podania przyczyny:
- przy 1 i 2 godzinach tygodniowo, raz w semestrze
,
- przy 3 i większej ilości godzin 2 razy w semestrze.
* W dzienniku elektronicznym
zapisuje się symbol „np”. Po wyczerpaniu przysługujących „np”, każde
następne nie przygotowanie jest oceną „niedostateczną”.
6 / Każdy uczeń, który otrzymał śródroczną ocenę
niedostateczną jest zobowiązany do zaliczenia nieopanowanych wiadomości i
umiejętności w ciągu pierwszego miesiąca
II półrocza – dopuszcza się zaliczanie
materiału partiami. Nauczyciel w
porozumieniu z uczniem ustala termin zaliczenia.
11. Nauczyciele na początku
każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców / prawnych opiekunów / o
wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu
nauczania oraz o warunkach i sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych
uczniów, o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej
oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych / zestaw wymagań edukacyjnych
znajduje się u wychowawców i jest do
wglądu rodziców oraz uczniów /.Uczeń i rodzic potwierdzają zapoznanie się z
wymaganiami edukacyjnymi podpisem na
liście.
* Nauczyciele w ramach
nauczanego przedmiotu ustalają wagi ocen w poszczególnych kategoriach, co
pozwala im w ustaleniu oceny
śródrocznej i rocznej .
O wagach ocen i branej pod
uwagę przy ustalaniu ocen śródrocznej i rocznej „średniej ważonej” obliczanej przez system „Librus”, nauczyciele
informują uczniów i rodziców na początku roku szkolnego .informacje te są dostępne
na stronie internetowej szkoły.
Kryteria ocen na podstawie
średniej ważonej są następujące:
do 1,6 – niedostateczny
od 1,61 do 2,6 dopuszczający
od 2,61 do 3,6 dostateczny
od 3,61 do 4,6 dobry
od 4,61 do 5,10 bardzo dobry
ocena celujący od 5,11 i według
wyżej wymienionych warunków
12. Przy rocznej ocenie klasyfikacyjnej innej niż ocena
niedostateczna, uczeń lub jego rodzice /prawni opiekunowie/ mają prawo wnieść
podanie do dyrektora szkoły o umożliwienie uzyskania wyższej oceny, nie później
niż w dniu następnym po otrzymaniu przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej
z obowiązkowych lub dodatkowych zajęć edukacyjnych jeśli uznają, że ocena ta jest zaniżona
13. W tym samym dniu, po wpłynięciu podania, dyrektor
szkoły powołuje komisję w składzie:
1/dyrektor szkoły lub
nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji;
2/ nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne jako
egzaminujący
3/ nauczyciel prowadzący takie same lub pokrewne zajęcia
edukacyjne jako członek komisji i wyznacza termin przystąpienia ucznia do
egzaminu umożliwiającego uzyskanie oceny wyższej niż przewidywana ocena roczna.
14. Nauczyciel, o którym mowa w
§13 pkt. 2, może być zwolniony z udziału w
pracy Komisji na własną prośbę lub w innych szczególnie uzasadnionych
przypadkach.
W takim przypadku dyrektor
szkoły powołuje innego nauczyciela jako osobę egzaminującą prowadzącego takie same zajęcia edukacyjne,
z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole następuje w
porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. Członkowie komisji otrzymują powołanie na
piśmie.
15. O terminie przystąpienia ucznia do egzaminu
umożliwiającego uzyskanie wyższej oceny, uczeń i jego rodzice /prawni
opiekunowie/ zostają poinformowani w formie pisemnej w dniu powołania komisji
przez dyrektora szkoły.
16. Egzamin jest przeprowadzany w formie pisemnej i
ustnej, a ocena ustalona przez komisję nie może być niższa niż ocena roczna
przewidywana z danych zajęć edukacyjnych i jest ostateczna.
17. Dopuszcza się przeprowadzenie egzaminu umożliwiającego
uzyskanie wyższej oceny z przedmiotu wychowanie fizyczne, muzyka, plastyka,
zajęcia techniczne, zajęcia artystyczne, informatyka tylko w formie zajęć
praktycznych.
18. Z prac komisji sporządza się
protokół zawierający w szczególności:
1/ skład komisji
2/ termin egzaminu
3/ zadania, pytania
sprawdzające
4/ wynik egzaminu oraz ustaloną ocenę
Do protokołu załącza się
pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o ustnych wypowiedziach ucznia.
19. Wychowawcy klas na początku
każdego roku szkolnego informują uczniów oraz rodziców /prawnych opiekunów/ o
warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz warunkach i
trybie uzyskania wyżej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej
zachowania i o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania
20. Rodzice /prawni opiekunowie/
mają prawo odwołać się w formie pisemnej od rocznej przewidywanej oceny
zachowania
21. W tym samym dniu, po
wpłynięciu podania, dyrektor szkoły powołuje komisję w składzie
1/ dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne
stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
2/ wychowawca klasy,
3/ wskazany przez
dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
4/ pedagog,
5/ przedstawiciel samorządu
uczniowskiego,
6/ rodzic /prawny
opiekun/ jako obserwator w celu przeanalizowania zapisów Arkusza oceny
zachowania i zeszytu klasowego.
22. O terminie obradowania komisji rodzice /prawni
opiekunowie/ zostają poinformowani w formie pisemnej w dniu powołania komisji
przez dyrektora szkoły.
23. Z prac komisji sporządza się
protokół zawierający w szczególności:
1/ skład komisji
2/ termin
4/ ustaloną przez komisję ocenę zachowania
Protokół stanowi załącznik do
Arkusza ocen.
24. Komisja ustala roczną ocenę
klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w
przypadku równej liczby głosów decydujący głos ma przewodniczący. Ocena
zachowania ustalona przez komisję jest ostateczna i nie może być niższa niż
proponowana ocena roczna.
25. Oceny są jawne zarówno dla
ucznia jak i jego rodziców /prawnych opiekunów/. Sprawdzone i ocenione prace
kontrolne uczeń i rodzic /prawny opiekun/ ma prawo obejrzeć w obecności
nauczyciela. Wszystkie prace kontrolne nauczyciel przechowuje w swojej
dokumentacji przez okres jednego roku szkolnego.
26. Na prośbę ucznia lub rodzica
/prawnego opiekuna / nauczyciel winien uzasadnić ustaloną ocenę.
27. Nauczyciel jest zobowiązany
, na podstawie pisemnej opinii publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej lub innej
publicznej poradni specjalistycznej oraz niepublicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej w tym niepublicznej poradni specjalistycznej
dostosować wymagania edukacyjne, w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono
specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe, uniemożliwiające
sprostanie wymaganiom edukacyjnym wynikającym z programu nauczania.
28. W przypadku ucznia
posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo
indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych
potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych następuje na podst. tego orzeczenia.
29. Przy ustalaniu oceny z
wychowania fizycznego, zajęć technicznych, muzyki, plastyki, i zajęć
artystycznych, bierze się pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w
wywiązywanie się z obowiązków
wynikających ze specyfiki tych zajęć.
30. W uzasadnionych przypadkach
dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego, zajęć
komputerowych, informatyki na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach
uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza na czas określony
w tej opinii.
Jeżeli okres zwolnienia
ucznia z wyżej wymienionych zajęć uniemożliwia ustalenie oceny klasyfikacyjnej,
w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się
„zwolniony” lub „zwolniona”.
31. Dyrektor szkoły, na wniosek
rodziców (prawnych opiekunów) oraz na podstawie opinii publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo
niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni
specjalistycznej, zwalnia do końca danego etapu edukacyjnego ucznia z wadą
słuchu lub z głęboka dysleksją rozwojową, afazją, niepełnosprawnościami
sprzężonymi lub autyzmem w tym z zespołem Aspergera z nauki drugiego języka
obcego.
32. W przypadku zwolnienia
ucznia z drugiego języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast
oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony” lub „zwolniona”.
Podobnie w przypadku ucznia
posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego albo
indywidualnego nauczania zwolnienie z nauki drugiego języka obcego następuje na
podstawie tego orzeczenia. W przypadku zwolnienia ucznia z nauki drugiego
języka obcego w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej
wpisuje się „zwolniony”.
33. Przed śródrocznym i rocznym klasyfikacyjnym
posiedzeniem Rady Pedagogicznej poszczególni nauczyciele są zobowiązani
poinformować ucznia o przewidywanych dla niego śródrocznych i rocznych ocenach
klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych przewidywanej rocznej ocenie
klasyfikacyjnej zachowania, /na miesiąc wcześniej o ocenach niedostatecznych, a
na tydzień wcześniej o pozostałych ocenach – w formie pisemnej /.
34. Śródroczne i roczne oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele
prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną i roczną
ocenę klasyfikacyjną zachowania – wychowawca klasy na podstawie „arkusza oceny
zachowania”, po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy oraz
ocenianego ucznia .
35. Śródroczna i roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności:
1/ wywiązywanie się z
obowiązków ucznia;
2/
postępowanie zgodne z dobrem szkolnej społeczności, dbałość o honor i tradycje
szkoły;
3/ dbałość o piękno mowy
ojczystej;
4/
dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób;
5/godne,
kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią;
6/okazywanie
szacunku innym osobom;
7/
przeciwstawianie się przejawom przemocy, agresji i wulgarności.
* Przy ustaleniu klasyfikacyjnej oceny zachowania ucznia, u którego
stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ
stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii
psychologiczno- pedagogicznej
36. Ocenę zachowania śródroczną
i roczną ustala się według następującej skali:
- wzorowe od 170 punktów
- bardzo dobre od
150 -169 punktów
- dobre od 100 -149 punktów
- poprawne od 50 – 99 punktów
- nieodpowiednie
od 0 – 49 punktów
- naganne poniżej
0 punktów.
Roczna ocena z zachowania
jest ustalana na podstawie średniej ilości punktów z zachowania z I i II
okresu.
37. Uczeń otrzymuje z początkiem
roku szkolnego +100 pkt. co stanowi
ocenę dobrą.
Uczeń otrzymuje
następującą ilość punktów:
- Nienaganna
frekwencja / 100% obecności i nieobecności usprawiedliwione przez rodziców – do
trzech dni , oraz dłuższe nieobecności usprawiedliwione przez lekarza lub
potwierdzony fakt wizyty w poradni na podstawie kuponu z napisem „Porada” + 5 pkt
-
Udział w konkursach i zawodach
szkolnych (każdorazowo) od 1 do + 5 pkt
- Udział w konkursach i zawodach miejskich
(każdorazowo) + 8 pkt
- Udział w
konkursach i zawodach wojewódzkich
(każdorazowo) + 30 pkt
- Laureaci konkursów woj. ,
ogólnopolskich lub międzynarodowych + 50 pkt
- Pomoc w ramach wolontariatu od
+1 do + 30 pkt
- Stała pomoc koleżeńska w
nauce + 5 pkt
- Doraźna pomoc w nauce + 2 pkt
- Systematyczny udział w kółkach przedmiotowych od + 1 do +10 pkt
- Systematyczny udział w edukacji regionalnej od +1 do +
10 pkt
- Praca na rzecz klasy od
+1 do + 5 pkt
- Praca na rzecz szkoły od
+1 do + 20 pkt
- Udział w projekcie edukacyjnym do
+30 pkt
- Inne pozytywne zachowanie od
+1 do +10 pkt
- Makulatura (miesięcznie) do + 3 pkt
- Galowy
strój lub jego brak (uroczystości) +3 lub – 3 pkt
- Spóźnienie
(każdorazowo -
1pkt
-
Nieobecność nieusprawiedliwiona – każda godzina od -
2 do -70 pkt
- Brak obuwia zmiennego -5 pkt
-
Każdorazowe , samowolne opuszczenie szkoły od -10 do-5 pkt
- Udział w grupowej ucieczce
z lekcji -10 pkt
- Naruszenie dyscypliny na lekcji od
-1 do -10 pkt
- Naruszenie dyscypliny na przerwie od
-1 do -10 pkt
- Niszczenie mienia szkoły lub innych -10
pkt
- Nie oddanie do biblioteki książek na koniec roku i nieuregulowanie tego
we wrześniu -2 pkt za I miesiąc , - 4 za drugi, -6 za trzeci i.t.d.
-
Malowanie paznokci, farbowanie włosów, makijaż, niewłaściwy strój każdorazowo -5 pkt
- Kradzież
na terenie klasy lub szkoły od -20 do -10 pkt
- Palenie
papierosów od -3 do -10 pkt
- Pobicie od
– 50 do -100 pkt
- Wymuszenia, użycie przemocy od -50
do -100 pkt
- Wejście na cudze konto (informatyka) -5
pkt
- Zniszczenie cudzej pracy
na koncie (informatyka) -10 pkt
- Używanie telefonu komórkowego mp. 3 itp. na lekcji – każdorazowo -3 pkt
- Inne negatywne zachowania
ujęte w „Arkuszu oceny z zachowania” –10 pkt
- Spożycie alkoholu w czasie zajęć
organizowanych przez szkołę -100
pkt
* Uczeń może wykonywać prace na rzecz szkoły po godzinach lekcyjnych , aby zmniejszyć
liczbę punktów ujemnych.
38. Ocena klasyfikacyjna
zachowania nie ma wpływu na:
1) oceny klasyfikacyjne z
zajęć edukacyjnych;
2) promocję do klasy
programowo wyższej lub ukończenia szkoły z zastrzeżeniem pkt. 39 i 40.
39. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy
programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej
szkole co najmniej drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę
klasyfikacyjną zachowania.
40. Jeżeli w wyniku klasyfikacji
śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia
lub utrudnia kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej /semestrze
programowo wyższym/, szkoła w miarę możliwości stwarza uczniowi szansę
uzupełnienia braków.
41. Uczeń nie jest klasyfikowany
z jednego, kilku lub wszystkich zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do
ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności
ucznia na zajęciach edukacyjnych, przekraczającej połowę czasu przeznaczonego
na te zajęcia w szkolnym planie nauczania.
42. Uczeń nieklasyfikowany z
powodu usprawiedliwionej nieobecności ma prawo zdawać egzamin klasyfikacyjny.
43. Na prośbę ucznia nieklasyfikowanego
z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej lub na prośbę rodziców / prawnych
opiekunów / Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
44. Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń
realizujący na podstawie odrębnych przepisów indywidualny tok lub program nauki
oraz uczeń spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
45. Przewodniczący komisji uzgadnia z uczniem, który
spełnia obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą oraz jego rodzicami
(prawnymi opiekunami) liczbę zajęć edukacyjnych, z których uczeń zdaje egzaminy
w ciągu jednego dnia . Egzamin klasyfikacyjny nie obejmuje obowiązkowych zajęć
edukacyjnych takich jak: zajęcia techniczne, muzyka, plastyka, zajęcia
artystyczne i wychowanie fizyczne oraz dodatkowych zajęć edukacyjnych. Dla tego
ucznia nie ustala się oceny zachowania.
46. Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia wymienionego w
§.45 przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły, który zezwolił na
spełnianie przez ucznia odpowiednio obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki
poza szkołą w składzie:
1/
Dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący inne stanowisko kierownicze jako
przewodniczący komisji
2
/nauczyciele zajęć edukacyjnych
określonych w szkolnym planie nauczania
dla odpowiedniej klasy
47. Egzamin
klasyfikacyjny dla ucznia nieklasyfikowanego z powodu usprawiedliwionej,
nieusprawiedliwionej nieobecności lub realizującego indywidualny program lub
tok nauki przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w obecności,
wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych lub pokrewnych
zajęć edukacyjnych.
48. Członkowie komisji otrzymują powołanie na piśmie.
49. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadzany jest nie później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych po uzgodnieniu terminu z uczniem i jego rodzicami /prawnymi opiekunami/. O terminie i zakresie egzaminu uczeń, rodzice /prawni opiekunowie/ zostają powiadomieni pisemnie i potwierdzają podpisem.
Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił
do egzaminu klasyfikacyjnego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w
dodatkowym terminie wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
50. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni w charakterze obserwatorów rodzice /prawni opiekunowie/ ucznia.
51. Egzaminy klasyfikacyjne przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej, za wyjątkiem egzaminów z plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania fizycznego, które powinny mieć formę zadań praktycznych.
52. Z przeprowadzonego egzaminu
klasyfikacyjnego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin
egzaminu, zadania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz oceny wystawione przez
komisję. Do protokołu dołącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o
ustnych odpowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do Arkusza ocen
ucznia.
53. W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „nieklasyfikowany”, „nieklasyfikowana”.
54. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych jest ostateczna.
55. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
56. Uczeń lub jego rodzice
(prawni opiekunowie) mogą, w terminie nie później niż 7dni od dnia zakończenia
zajęć dydaktyczno-wychowawczych, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,
jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna
ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
57. W przypadku stwierdzenia, że
roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor powołuje komisję, która:
a) w przypadku
ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych - przeprowadza
pisemny i ustny sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz ustala roczną
ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych;
b) w przypadku
ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala roczną ocenę
klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w
przypadku równej liczby głosów decydujący głos ma przewodniczący.
58. Sprawdzian o którym mowa
w§ 58 przeprowadza się nie później niż w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia
zastrzeżeń o których mowa § 58. Termin sprawdzianu wiadomości . uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi
opiekunami).
59. W skład komisji wchodzą:
1) w przypadku ustalenia
rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych:
a) dyrektor szkoły
albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako
przewodniczący komisji,
b) nauczyciel
prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c) dwóch nauczycieli
z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący te same zajęcia
edukacyjne;
2) w przypadku ustalenia
rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a) dyrektor szkoły albo
nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze – jako
przewodniczący komisji,
b) wychowawca klasy,
c)wskazany przez
dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
d) pedagog,
e) przedstawiciel
samorządu uczniowskiego,
f) przedstawiciel rady
rodziców.
60. Nauczyciel prowadzący dane
zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną
prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku
dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia
edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole
następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
61..Ustalona przez komisję
roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych oraz roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny.
Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna z wyjątkiem niedostatecznej
rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych, która może być zmieniona w
wyniku egzaminu poprawkowego.
62. Z prac komisji sporządza się
protokół zawierający w szczególności:
1/
w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zajęć edukacyjnych :
a)
skład komisji
b) termin sprawdzianu
c)
zadania, pytania sprawdzające
d) wynik sprawdzianu oraz
ustaloną ocenę
2/
w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:
a)
skład komisji
b) termin posiedzenia komisji
c)
wynik głosowania
d) ustaloną ocenę zachowania wraz z
uzasadnieniem
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia
wraz z pisemnymi pracami i zwięzłą informacją o ustnych wypowiedziach ucznia.
63. Uczeń, który z przyczyn
usprawiedliwionych nie przystąpił do tego sprawdzianu w wyznaczonym terminie
może przystąpić do niego w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora
szkoły.
64. Uczeń, który w wyniku
klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych może zdawać egzamin poprawkowy.
W wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę
na egzamin poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
65. Egzamin poprawkowy składa
się z części pisemnej oraz ustnej, z wyjątkiem egzaminu z muzyki plastyki,
informatyki, techniki oraz wychowania fizycznego, z których egzamin powinien
mieć formę ćwiczeń praktycznych.
66. Termin egzaminu poprawkowego
wyznacza dyrektor szkoły do dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-
wychowawczych. Egzamin poprawkowy przeprowadza się w ostatnim tygodniu ferii
letnich. O terminie i zakresie materiału egzaminu uczeń, rodzice/ prawni
opiekunowie / zostają powiadomieni w formie pisemnej i potwierdzają to swym
podpisem.
67. Egzamin poprawkowy
przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
W skład komisji wchodzą :
1/ dyrektor szkoły lub
nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji;
2/ nauczyciel prowadzący
dane zajęcia edukacyjne jako egzaminujący
3/ nauczyciel prowadzący
takie same lub pokrewne zajęcia edukacyjne jako członek komisji
68. Nauczyciel, o którym mowa w
pkt.2 § 68, może być zwolniony z udziału w pracy Komisji na własną prośbę lub w
innych szczególnie uzasadnionych przypadkach.
W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje jako osobę
egzaminującą innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia, z tym że nauczyciela
zatrudnionego w innej szkole w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły. Członkowie
komisji otrzymują powołanie na piśmie.
69. Z przeprowadzonego egzaminu
poprawkowego sporządza się protokół zawierający: skład komisji, termin
egzaminu, pytania egzaminacyjne, wynik egzaminu oraz ocenę ustaloną przez
komisję . Do protokołu załącza się pisemne prace ucznia i zwięzłą informację o
ustnych wypowiedziach ucznia. Protokół stanowi załącznik do Arkusza ocen.
70. Uczeń,
który z przyczyn usprawiedliwionych nie
przystąpił do egzaminu poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do
niego w dodatkowym terminie, określonym przez dyrektora szkoły nie później niż
do końca września.
71. Uczeń, który nie zdał lub nie przystąpił do egzaminu
poprawkowego nie otrzymuje promocji i powtarza klasę. Uwzględniając możliwości
edukacyjne ucznia potwierdzone badaniami Poradni Pedagogiczno –
Psychologicznej Rada Pedagogiczna może
jeden raz w ciągu etapu edukacyjnego promować do klasy programowo wyższej
ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych obowiązkowych zajęć
edukacyjnych pod warunkiem, że są to zajęcia realizowane w klasie programowo
wyższej.
72. Uczeń lub jego rodzice
(prawni opiekunowie) mogą, w terminie nie później niż 5 dni od dnia
przeprowadzenia egzaminu poprawkowego
zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że ocena z egzaminu
została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej
oceny.
73. W przypadku stwierdzenia, że
ocena z egzaminu poprawkowego została ustalona niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor powołuje komisję, która
przeprowadza pisemny i ustny sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia oraz
ustala roczną ocenę z danych zajęć edukacyjnych.
74. Termin sprawdzianu wiadomości
i umiejętności uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (prawnymi opiekunami).
75. W skład komisji wchodzą:
a)
dyrektor
szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze –
jako przewodniczący komisji,
b)
nauczyciel
prowadzący dane zajęcia edukacyjne,
c)
dwóch
nauczycieli z danej lub innej szkoły tego samego typu, prowadzący te same
zajęcia edukacyjne.
76. Nauczyciel prowadzący dane
zajęcia edukacyjne może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną
prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku
dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela prowadzącego takie same zajęcia
edukacyjne, z tym że powołanie nauczyciela zatrudnionego w innej szkole
następuje w porozumieniu z dyrektorem tej szkoły.
77. Ustalona przez komisję
roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych ustalona przez komisję jest
ostateczna .
78. Z prac komisji sporządza się
protokół zawierający w szczególności:
a)
skład
komisji
b)termin sprawdzianu
c)
zadania,
pytania sprawdzające
d)wynik sprawdzianu oraz ustaloną ocenę
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia wraz z pisemnymi pracami i zwięzłą informacją o ustnych wypowiedziach ucznia.
79. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie
przystąpił do tego sprawdzianu w wyznaczonym terminie może przystąpić do niego
w dodatkowym terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły.
80. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej
jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskał roczne oceny
klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej z zastrzeżeniem § 39 i 40
81. Uczeń otrzymuje świadectwo z wyróżnieniem, jeśli w
wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią
ocen co najmniej 4,75 oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
82. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu
wojewódzkim oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z
danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną, a w przypadku
zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasie programowo
niższej – celującą końcową ocenę klasyfikacyjną z tych zajęć. Uczeń, który
tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim bądź laureata lub
finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny
klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych otrzymuje z tych zajęć celującą ocenę
klasyfikacyjną.
83. Uczniowie gimnazjum
biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
a.
Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów,
mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu z zastosowaniem różnorodnych
metod.
b.
Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści
nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla
gimnazjów lub wykraczać poza te treści.
c.
Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespól uczniów pod opieką
nauczyciela i obejmuje następujące działania:
- wybranie projektu tematu edukacyjnego,
- określenie celów projektów edukacyjnego i zaplanowanie
etapów jego realizacji,
- wykonanie zaplanowanych działań,
- publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego,
d.
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor w
porozumieniu z radą pedagogiczną,
e.
Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu
wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego.
f.
Wychowawca na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą
realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców / prawnych
opiekunów/ o warunkach realizacji projektu edukacyjnego,
g.
Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz
temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.
h.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu
edukacyjnego, dyrektor może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego.
i.
W przypadku o którym mowa w § 84.h na świadectwie ukończenia gimnazjum
w miejscu przeznaczonym na wpisanie
informacji o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego wpisuje się
„zwolniony” lub „zwolniona.
84.Uczeń kończy gimnazjum :
1/ jeżeli w wyniku klasyfikacji
końcowej, na którą składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych
zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej i roczne oceny
klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja
zakończyła się w klasach programowo niższych, uczeń uzyskał oceny
klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostateczne z zastrzeżeniem § 39 .
2/ jeżeli przystąpił do egzaminu
gimnazjalnego.
85. Uczeń kończy gimnazjum z
wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, o której mowa w §82,
uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz
co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
ROZDZIAŁ 2
Egzamin przeprowadzony w
ostatnim roku nauki w Gimnazjum
1.W klasie trzeciej gimnazjum jest przeprowadzany egzamin
obejmujący:
a)
w
części pierwszej – humanistyczny – wiadomości i umiejętności z zakresu języka
polskiego oraz zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie :
b)
w
części drugiej – matematyczno – przyrodniczej – wiadomości i umiejętności z
zakresu matematyki oraz z zakresu przedmiotów przyrodniczych: biologii,
geografii, fizyki i chemii
c)
w
części trzeciej – wiadomości i umiejętności z zakresu języka obcego
nowożytnego, ustalone w standardach wymagań określonych odrębnymi przepisami,
zwany dalej „egzaminem gimnazjalnym”.
2. Uczniowie przystępują do
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego z zakresu tego języka obcego
nowożytnego, którego uczą się jako przedmiotu obowiązkowego: angielskiego,
francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego, ukraińskiego, włoskiego
3. Rodzice (prawni
opiekunowie) składają dyrektorowi pisemną deklarację wskazującą język obcy
nowożytny z którego uczeń będzie zdawał część trzecią egzaminu. W deklaracji
podaje się również informację o zamiarze przystąpienia ucznia do części
trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.
4. Deklarację o wyborze
języka składa się nie później niż do dnia 20 września roku szkolnego, w którym
przeprowadzany jest egzamin.
5. Egzamin gimnazjalny ma
charakter powszechny i obowiązkowy.
6. Egzamin gimnazjalny przeprowadza się w kwietniu, w terminie
ustalonym przez dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, zwanej dalej
„Komisją Centralną”
a)
każda
część egzaminu gimnazjalnego przeprowadzana jest innego dnia .
b)
Część
pierwsza i część druga egzaminu gimnazjalnego trwają po 150 minut,
c)
Część
trzecia egzaminu jest zdawana na poziomie podstawowym i poziomie rozszerzonym.
Część trzecia na poziomie podstawowym i na poziomie rozszerzonym trwają po 60
minut .
d)
Część
trzecia egzaminu gimnazjalnego na
poziomie podstawowym jest obowiązkowa dla wszystkich uczniów. Zadania
egzaminacyjne obejmują zakres wymagań dla poziomu III.0.
e)
Uczniowie,
którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie
wymagań dla II etapu edukacyjnego, są obowiązani przystąpić dodatkowo do części
trzeciej egzaminu gimnazjalnego na rozszerzonym. Zadania egzaminacyjne obejmują
zakres wymagań dla poziomu III.1.
f)
Do
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym mogą również
przystąpić, którzy nie spełniają warunku określonego w wyżej wymienionym ust.
g)
dla
uczniów, o których mowa w § 8 , czas trwania egzaminu gimnazjalnego może być
przedłużony, nie więcej jednak niż o 60 minut – każda część egzaminu
gimnazjalnego.
7. Informator zawierający w szczególności opis zakresu egzaminu
gimnazjalnego, a także przykładowe zadania, jest ogłaszany nie później niż do
dnia 31 sierpnia roku poprzedzającego
rok szkolny, w którym jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny.
8.
Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić do
egzaminu gimnazjalnego w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych
potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, na podstawie opinii publicznej
poradni psychologiczno- pedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej.
Opinia powinna być wydana przez poradnię nie później niż do końca września roku
szkolnego, w którym odbywa się egzamin gimnazjalny, z tym nie wcześniej niż po
ukończeniu szkoły podstawowej. Opinię o której mowa, rodzice ucznia
przedkładają dyrektorowi szkoły, w terminie do dnia 15 października roku
szkolnego, w którym przeprowadzany jest egzamin gimnazjalny.
9.
Uczniowie z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, posiadający orzeczenie o
potrzebie kształcenia specjalnego, którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka
obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, są
zwolnieni z obowiązku przystąpienia do
części trzeciej egzaminu gimnazjalnego ma poziomie rozszerzonym.
10.
Uczniowie o których mowa w § 9. mogą na wniosek rodziców / prawnych opiekunów
przystąpić do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym.
11.
Uczniowie chorzy lub niesprawni czasowo, na podstawie zaświadczenia o stanie
zdrowia, wydanego przez lekarza, mogą przystąpić do egzaminu w warunkach i
formie odpowiednich ze względu na ich stan zdrowia.
12.
Za dostosowanie warunków i formy przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego do
potrzeb uczniów, o których mowa w § 8 i § 9 i 11 odpowiada przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego.
13.
Laureaci wojewódzkich finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów
przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z
grupy przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym, są zwolnieni z odpowiedniej
części tego egzaminu, o której mowa w pkt.1, na podstawie zaświadczenia
stwierdzającego uzyskanie tytułu odpowiednio laureata lub finalisty.
Zwolnienie z części egzaminu
gimnazjalnego jest równoznaczne z uzyskaniem w tej części najwyższego wyniku.
14. Za organizację i przebieg egzaminu gimnazjalnego odpowiada
przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły.
a)
Przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego, nie później niż na 2 miesiące przed terminem
egzaminu gimnazjalnego, powołuje zastępcę przewodniczącego szkolnego zespołu
egzaminacyjnego spośród nauczycieli zatrudnionych w danej szkole.
b)
Jeżeli
przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego i jego zastępca, z powodu
choroby lub innych ważnych przyczyn, nie mogą wziąć udziału w egzaminie,
dyrektor komisji okręgowej powołuje w zastępstwie innego nauczyciela
zatrudnionego w danej szkole.
c)
Przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego, jego zastępca oraz nauczyciel, o którym mowa
w § 12 pkt.b, powinni odbyć szkolenie w zakresie organizacji egzaminu
gimnazjalnego, organizowane przez komisję okręgową.
15.Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego w danej szkole w
szczególności:
1/ przygotowuje listę uczniów
przystępujących do egzaminu gimnazjalnego; listę uczniów przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego przesyła pocztą elektroniczną lub na nośniku
zapisu elektronicznego dyrektorowi komisji okręgowej, w terminie ustalonym
przez dyrektora komisji okręgowej, nie później jednak niż do dnia 30 listopada
roku szkolnego;
2/ nadzoruje przygotowanie
sal, w których ma być przeprowadzony egzamin gimnazjalny, zgodnie z przepisami
bezpieczeństwa i higieny pracy;
3/ powołuje pozostałych
członków szkolnego zespołu egzaminacyjnego, nie później niż na miesiąc przed
terminem egzaminu gimnazjalnego;
4/ powołuje spośród członków
szkolnego zespołu egzaminacyjnego, zespoły nadzorujące przebieg egzaminu
gimnazjalnego, w tym wyznacza przewodniczących tych zespołów
5/ informuje uczniów o
warunkach przebiegu egzaminu gimnazjalnego
przed rozpoczęciem tego egzaminu;
6/ nadzoruje przebieg
egzaminu gimnazjalnego;
7/ przedłuża czas trwania
egzaminu dla uczniów, o których mowa w § 8;
8/ sporządza wykaz uczniów,
którzy nie przystąpili do egzaminu gimnazjalnego albo przerwali go , oraz
niezwłocznie po zakończeniu egzaminu przekazuje ten wykaz dyrektorowi komisji
okręgowej.
9/ zabezpiecza, po
zakończeniu egzaminu gimnazjalnego, zestawy zadań i karty odpowiedzi uczniów i
niezwłocznie dostarcza je do miejsca wskazanego przez dyrektora komisji okręgowej;
10/ nadzoruje prawidłowe
zabezpieczenie pozostałej dokumentacji dotyczącej przygotowania i przebiegu
egzaminu gimnazjalnego.
16. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego odbiera przesyłki
zawierające pakiety z zestawami zadań i kartami odpowiedzi oraz innymi
materiałami do przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego i sprawdza, czy nie
zostały one naruszone a następnie sprawdza czy zawierają one wszystkie
materiały niezbędne do przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego. Przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego przechowuje i zabezpiecza wszystkie materiały niezbędne do
przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego.
17. W przypadku stwierdzenia, że przesyłki, o których mowa w § 16
zostały naruszone lub nie zawierają wszystkich materiałów niezbędnych do
przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego przewodniczący szkolnego zespołu
egzaminacyjnego zawiesza daną część egzaminu gimnazjalnego i niezwłocznie
powiadamia o tym Dyrektora Komisji Okręgowej.
18. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego powołuje zespoły
nadzorujące przebieg egzaminu gimnazjalnego. Zadaniem zespołu nadzorującego
jest w szczególności zapewnienie samodzielnej pracy uczniów.
19. W każdej sali, w której
jest przeprowadzany egzamin gimnazjalny, przebywa co najmniej trzech członków
zespołu nadzorującego. W skład zespołu nadzorującego wchodzą:
a/ przewodniczący
b/ co najmniej dwóch nauczycieli, z których co najmniej jeden jest
zatrudniony w innej szkole
c/ w roli obserwatorów mogą być: delegowani pracownicy MENiS,
delegowani pracownicy Komisji Centralnej i komisji okręgowych, delegowani
pracownicy odpowiednich ministerstw, delegowani przedstawiciele organu
sprawującego nadzór pedagogiczny, organu prowadzącego szkołę, szkół wyższych i
placówek doskonalenia nauczycieli
d/ dyrektor komisji okręgowej
może powołać , w szczególności spośród nauczycieli, ekspertów sprawdzających
prawidłowość przebiegu egzaminu gimnazjalnego. Osoby te nie uczestniczą w
przeprowadzaniu egzaminu.
20. Przewodniczący zespołu
nadzorującego kieruje pracą tego zespołu a w szczególności odpowiada za
prawidłowy przebieg egzaminu gimnazjalnego w danej sali.
21.
W przypadku gdy w sali jest więcej niż 30 uczniów, liczbę członków zespołu
nadzorującego zwiększa się o jedną osobę na każdych kolejnych 20 uczniów.
22.
Nauczyciel zatrudniony w innej szkole zostaje powołany w skład zespołu nadzorującego w porozumieniu z
dyrektorem tej szkoły.
23.
W przypadku egzaminu gimnazjalnego członkami zespołu nadzorującego nie mogą być
nauczyciele przedmiotów wchodzących w zakres danej części tego egzaminu.
24. Przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego przed rozpoczęciem
danej części egzaminu gimnazjalnego sprawdza czy pakiety z zestawami zadań i
kartami odpowiedzi oraz innymi materiałami niezbędnymi do przeprowadzenia
egzaminu gimnazjalnego nie zostały naruszone.
25. W przypadku stwierdzenia, że przesyłki, o których mowa w § 22
zostały naruszone lub nie zawierają wszystkich materiałów niezbędnych do
przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego,
przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego niezwłocznie powiadamia o tym
dyrektora komisji okręgowej.
26. W przypadku stwierdzenia, że pakiety wymienione w § 22 nie zostały
naruszone przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego otwiera je w
obecności przewodniczących zespołów nadzorujących oraz przedstawicieli uczniów,
a następnie przekazuje przewodniczącym zespołów nadzorujących zestawy zadań i
karty odpowiedzi do przeprowadzenia danej części egzaminu gimnazjalnego w
liczbie odpowiadającej liczbie uczniów w poszczególnych salach.
27. Członkowie zespołu nadzorującego rozdają zestawy zadań i karty
odpowiedzi uczniom, polecając sprawdzenie, czy zestaw zadań i karta odpowiedzi
są kompletne.
28. Uczeń zgłasza przewodniczącemu zespołu nadzorującego braki w
zestawie zadań lub karcie odpowiedzi i otrzymuje nowy zestaw zadań lub nową
kartę odpowiedzi.
29. Informację o wymianie zestawu zadań lub karty odpowiedzi
przewodniczący zespołu nadzorującego zamieszcza w protokole. Protokół czytelnie
podpisuje uczeń, który zgłosił braki w zestawie zadań lub karcie odpowiedzi.
30. Na zestawie zadań i karcie odpowiedzi przed rozpoczęciem danej
części egzaminu gimnazjalnego wpisuje się kod ucznia nadany przez Komisję Okręgową. Uczniowie nie podpisują
zestawów zadań i kart odpowiedzi.
31. W czasie trwania egzaminu gimnazjalnego każdy uczeń pracuje przy
osobnym stoliku. Stoliki ustawione są w jednym kierunku, w odległości
zapewniającej samodzielność pracy uczniów.
32. W sali, w której jest przeprowadzony egzamin gimnazjalny, nie można
korzystać z żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.
33. Każda część egzaminu gimnazjalnego rozpoczyna się z chwilą
zapisania w widocznym miejscu przez przewodniczącego zespołu nadzorującego
czasu rozpoczęcia i zakończenia pracy.
34. W czasie trwania
egzaminu gimnazjalnego uczniowie nie powinni opuszczać sali. W szczególnie
uzasadnionych przypadkach przewodniczący zespołu nadzorującego może zezwolić
uczniowi na opuszczenie sali, po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość
kontaktowania się ucznia z innymi osobami, z wyjątkiem osób udzielających
pomocy medycznej.
35. W czasie trwania
egzaminu gimnazjalnego w sali mogą przebywać wyłącznie uczniowie,
przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego, osoby wchodzące w skład
zespołu nadzorującego oraz osoby, o
których mowa w § 19
36.
W czasie trwania egzaminu gimnazjalnego członkowie zespołu nadzorującego nie
mogą objaśniać ani komentować zadań, a także udzielać wskazówek dotyczących ich
rozwiązywania.
37.
W przypadku:
j.
stwierdzenia
niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia lub
k.
wniesienia
lub korzystania przez ucznia w sali egzaminacyjnej z urządzenia
telekomunikacyjnego lub
l.
zakłócania
przez ucznia prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę
pozostałym uczniom,
przewodniczący
szkolnego zespołu egzaminacyjnego przerywa egzamin tego ucznia i unieważnia
pracę tego ucznia. Informację o przerwaniu i unieważnieniu pracy ucznia
zamieszcza się w protokole, o którym mowa w § 49
Przepisy
te stosuje się także w trakcie ponownego egzaminu lub jego jednej z trzech
części.,
38. Uczeń może uzyskać za
każdą część egzaminu gimnazjalnego – po 50 punktów.
Wyniki egzaminu są wyrażone w skali procentowej i skali
centylowej dla zadań z zakresu:
a.
języka
polskiego,
b.
historii
i wiedzy o społeczeństwie,
c.
matematyki,
d.
przedmiotów
przyrodniczych: biologii, geografii, fizyki i chemii,
e.
języka
obcego nowożytnego na poziomie podstawowym,
f.
języka
obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym – w przypadku gdy uczeń przystąpił
do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym
39. Prace uczniów sprawdzają
egzaminatorzy wpisani do ewidencji egzaminatorów, powołani przez dyrektora
komisji okręgowej.
40. Wyniki egzaminu
gimnazjalnego w skali procentowej ustala komisja okręgowa na podstawie liczby
punktów przyznanych przez
egzaminatorów. Wyniki egzaminu gimnazjalnego w skali centylowej ustala Komisja
Centralna, na podstawie wyników ustalonych przez komisje okręgowe.
41. Wynik egzaminu
gimnazjalnego ustalony przez komisję okręgową jest ostateczny.
42. Uczeń , który z przyczyn
losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w ustalonym
terminie albo przerwał egzamin gimnazjalny, przystępuje do niego w dodatkowym
terminie ustalonym przez dyrektora Komisji Centralnej, nie później niż do dnia
20 sierpnia danego roku, w miejscu wskazanym przez dyrektora komisji okręgowej.
43. Uczeń, który nie
przystąpił do egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20 sierpnia danego
roku, powtarza ostatnią klasę gimnazjum oraz przystępuje do egzaminu
gimnazjalnego w następnym roku, z zastrzeżeniem § 42.
44. W szczególnych
przypadkach losowych bądź zdrowotnych, uniemożliwiających przystąpienie do egzaminu gimnazjalnego w terminie do dnia 20
sierpnia danego roku, dyrektor komisji okręgowej, na udokumentowany wniosek dyrektora
szkoły ,może zwolnić ucznia z obowiązku przystąpienia do egzaminu
gimnazjalnego. Dyrektor szkoły składa wniosek w porozumieniu z rodzicami
(prawnymi opiekunami) ucznia.
45. Na wniosek ucznia lub
jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzona i oceniona praca ucznia jest
udostępniana uczniowi lub jego rodzicom do wglądu w miejscu i czasie wskazanym
przez dyrektora komisji okręgowej.
46. Wynik egzaminu
gimnazjalnego nie wpływa na ukończenie szkoły i nie odnotowuje się go na
świadectwie szkolnym.
47. Wyniki egzaminu
gimnazjalnego oraz zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu
gimnazjalnego dla każdego ucznia komisja okręgowa przekazuje do szkoły nie
później niż na 7 dni przed zakończeniem zajęć dydaktyczno- wychowawczych, a w
przypadku, o którym mowa w § 42.- do dnia 31 sierpnia danego roku.
48. Zaświadczenie, o którym
mowa w § 47, dyrektor szkoły przekazuje uczniowi lub jego rodzicom (prawnym
opiekunom).
49. Przewodniczący szkolnego
zespołu egzaminacyjnego sporządza protokół egzaminu gimnazjalnego. Protokół
podpisują przewodniczący szkolnego zespołu egzaminacyjnego oraz przewodniczący
zespołów nadzorujących.
50.Protokoły, o których mowa
w § 47, przekazuje się niezwłocznie do
komisji okręgowej.
51. Dokumentację egzaminu
gimnazjalnego przechowuje się według zasad określonych odrębnymi przepisami.
52. Dokumentację egzaminu
gimnazjalnego przechowuje komisja okręgowa przez okres 6 miesięcy.
53. Uczeń, który jest chory
albo niepełnosprawny, w czasie trwania egzaminu gimnazjalnego może korzystać ze
sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę lub
niepełnosprawność.
54. Uczeń może w terminie 2
dni od daty egzaminu gimnazjalnego zgłosić
zastrzeżenia do dyrektora komisji okręgowej, jeżeli uzna, że w trakcie
egzaminu gimnazjalnego zostały naruszone przepisy jego przeprowadzania.
55. Dyrektor komisji
okręgowej rozpatruje zgłoszone zastrzeżenia w terminie 7 dni od daty ich
otrzymania. Rozstrzygnięcie dyrektora komisji okręgowej jest ostateczna.
56. W razie stwierdzenia
naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego, na
skutek zastrzeżeń, o których mowa w § 52, lub z urzędu dyrektor komisji
okręgowej może unieważnić dany egzamin i zarządzić jego ponowne
przeprowadzenie. Unieważnienie może nastąpić w stosunku do wszystkich uczniów
zdających w danej szkole, a także w stosunku do poszczególnych uczniów.
57. W przypadku niemożności
ustalenia wyników egzaminu gimnazjalnego z powodu zaginięcia prac
egzaminacyjnych lub zniszczenia prac egzaminacyjnych albo kart odpowiedzi,
dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej,
zarządza ponowne przeprowadzenie egzaminu.
58. W przypadku stwierdzenia
podczas sprawdzania arkuszy egzaminacyjnych niesamodzielnego rozwiązywania
zadań przez uczniów dyrektor Komisji
Okręgowej w porozumieniu z dyrektorem Komisji Centralnej unieważnia egzamin
tych uczniów i zarządza jego ponowne przeprowadzenie.
59. Termin ponownego
egzaminu, o którym mowa w § 54-56, ustala dyrektor Komisji Centralnej.
60. Zestawy zadań i karty
odpowiedzi dla egzaminu gimnazjalnego oraz arkusze egzaminacyjne są
przygotowywane, przechowywane i przekazywane w warunkach uniemożliwiających ich
nieuprawnione ujawnienie.
61. W przypadku
nieuprawnionego ujawnienia zestawów zadań, kart odpowiedzi lub arkuszy
egzaminacyjnych, decyzje co do dalszego przebiegu egzaminu gimnazjalnego
podejmuje dyrektor komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Komisji
Centralnej.
62.W roku szkolnym 2004/2005
zwolnienie z odpowiedniej części egzaminu gimnazjalnego dotyczy również
finalistów konkursów przedmiotowych, o zasięgu ponadwojewódzkim, z zakresu
jednego z grupy przedmiotów objętych egzaminem gimnazjalnym.